Cours intensif de FLE

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/paris-naissance-dune-capitale?exercice=1

LE DISCOURS RAPPORTE

 Discours_rapporté_

Rappel et exercices

http://www.connectigramme.com/d-indirect.html/odyframe.htm

Exercices 

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercice 9

Exercice 10

Exercice 11

Exercice 12

Exercice 13

 Exercice 14

Exercice 15

Exercice 16

Exercice 17

Encore des exercices : 

1)      http://pages.infinit.net/yhetu/autres/bl9_din.htm

2)      http://www.xtec.es/~sgirona/fle/styledirect_styleindirect.htm

3)      http://www.xtec.es/~sgirona/fle/styledirect_styleindirect_ex4.htm

4)      http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre8/structures_2.html

EXPRESSIONS IDIOMATIQUES

 http://www.bonjourdefrance.com/index/quizchrono/qcmidiom.h

http://usinaquiz.free.fr/oie/oief.html

http://usinaquiz.free.fr/jeux/assoc/associer.htm#

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/medecine-traditionnelle-en-afrique-du-sud-1?exercice=2#exercice_top

GRAMMAIRE: LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS

Formation et usages

http://www.connectigramme.com/tableaux-pronoms.htm/odyframe.htm

 1)    Exercice 1 :

Instrucciones:

Sustituir el sintagma nominal complemento de objeto directo o indirecto por el pronombre adecuado.

http://www.class.uh.edu/mcl/ta/vandermaliere/exercises/pronomsod.htm

 2)    Exercice 2 :

Instrucciones:

Sustituir el sintagma nominal complemento de objeto directo o indirecto por el pronombre adecuado. El ejercicio viene acompañado de audio. Para escucharlo, basta con pinchar en la flecha verde.

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accords_participe_passe.htm

3)     Exercice 3:

Instrucciones:

Escuchar la canción y escribir los pronombres correspondientes.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dis_lui_oui.htm

4)     Exercice 4:

Instrucciones:

Completar el texto con los pronombres correspondientes.

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x3.htm

 D’autres exercices

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/amours/trucs.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068776.cw/content/

http://www.xtec.es/~psanz/tick/exfra/B1MUL009.htm

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_pronoms.htm

 http://www.edu.fi/oppimateriaalit/allez/amarres/AAV.swf 

PHONÉTIQUE

LES VOYELLES NASALES

PRONONCIATION

http://phonetique.free.fr/alpha/voy.htm

EXERCICES

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales1a.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales1b.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales2a.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales3a.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales3b.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales3c.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales4a.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/nasales4b.htm

JEUX

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/caisse.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/secretair_nas1.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/nasales/secretair_nas2.htm

COMPRÉHENSION ORALE ET EXPRESSION ÉCRITE

http://www.cinemafrancais-fle.com/Dialogues/intouchables.php

GASTRONOMIE

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/dossier-54-Bouche_et_arts_de_la_table.htm

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE

Alors on danse (Stromae)

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_intermediate.php?id=4981

Séjour à Paris

Vous devrez organiser un séjour d’une semaine à Paris pour 3 personnes dont un enfant. 

Il faudra tout prévoir :

• Frais de voyage (billets d’avion, train ou trajet en voiture)
• Frais d’hébergement (hôtel, location d’appartement, camping)
• Frais de restauration (restaurants, etc.)
• Visites (musée, etc)
• Activité ludique
• Achats, etc.

Jeux

http://jeudeloie.free.fr/intermediaire/oie.html (Pronoms objets)

http://jeudeloie.free.fr/avance/registre/oie.html (Registre)

Grammaire: les pronoms personnels compléments

Formation et usages

http://www.connectigramme.com/tableaux-pronoms.htm/odyframe.htm

 1)    Exercice 1 :

Instrucciones:

Sustituir el sintagma nominal complemento de objeto directo o indirecto por el pronombre adecuado.

http://www.class.uh.edu/mcl/ta/vandermaliere/exercises/pronomsod.htm

 2)    Exercice 2 :

Instrucciones:

Sustituir el sintagma nominal complemento de objeto directo o indirecto por el pronombre adecuado. El ejercicio viene acompañado de audio. Para escucharlo, basta con pinchar en la flecha verde.

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accords_participe_passe.htm

3)     Exercice 3:

Instrucciones:

Escuchar la canción y escribir los pronombres correspondientes.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dis_lui_oui.htm

4)     Exercice 4:

Instrucciones:

Completar el texto con los pronombres correspondientes.

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x3.htm

D’autres exercices

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/amours/trucs.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068776.cw/content/

http://www.xtec.es/~psanz/tick/exfra/B1MUL009.htm

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_pronoms.htm

 http://www.edu.fi/oppimateriaalit/allez/amarres/AAV.swf 

Lettre de motivation

http://www.bonjourdefrance.com/n11/lettre.html

Exercice

www.bonjourdefrance.com/n11/lettreex.html

COMPREHENSION ORALE

Une petite chanson pour se relaxer

 Pink Martini: http://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/martini.htm

LA NÉGATION

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/gr_negation.htm

http://www.connectigramme.com/negation.html/odyframe.htm

 Exercices

 http://www.edu.fi/oppimateriaalit/allez/amarres/AAV.swf 

 COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE

 Se trata de seleccionar un artículo o un video que tendrás que explicar a tus compañeros.

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

Lettre de motivation

http://www.bonjourdefrance.com/n11/lettre.html

Exercice

www.bonjourdefrance.com/n11/lettreex.html

COMPREHENSION ORALE

Une petite chanson pour se relaxer

 Pink Martini: http://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/martini.htm

LA NÉGATION

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/gr_negation.htm

http://www.connectigramme.com/negation.html/odyframe.htm

 Exercices

 http://www.edu.fi/oppimateriaalit/allez/amarres/AAV.swf 

 COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE

 Se trata de seleccionar un artículo o un video que tendrás que explicar a tus compañeros.

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

Une minute au musée

 Découvrez une œuvre d'art et faites les exercices

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-15-Arts_Une_Minute_au_musee.htm

Multi-Quiz

http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-836-15-mots-dargot-langage-familier.htm 

http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-820-15-lexique-informatique.htm

Grammaire: les structures hypothétiques en si

Formation et usages

http://www.bonjourdefrance.com/n2/cdm2.htm

 1)    Exercice 1 :

Instrucciones:

Se trata de deslizar los elementos de la columna de la derecha hacia los elementos de la columna de la izquierda.

http://www.prof2000.pt/users/dany/Condmixt.htm

 2)    Exercice 2 :

Instrucciones:

Escuchar la canción y seleccionar el verbo correspondiente propuesto en cada casilla.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dassin.htm

 3)    Exercice 3 :

Instrucciones:

Completar con uno de los verbos propuestos en cada casilla.

http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/si_structures/conditionnelles2a.htm

4)     Exercice 4 :

Instrucciones:

Elegir unos de los verbos propuestos.

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072897546/student_view0/chapitre19/structure_2.html

5)     Exercice 5 :

Instrucciones:

Completar con uno de los verbos propuestos.

http://www.bonjourdefrance.com/n2/qcm/fpedq.htm

L’oreille coupée

 Instrucciones:

Seguir las instrucciones en español que aparecen al entrar en la página:

“L’oreille coupée” es un cómic interactivo creado por André-Philippe Coté y Jean-François Bergeron. Esta historia misteriosa y cautivadora se inscribe dentro de las tendencias de la novela negra. Mira, lee, escucha, pincha sobre la imágenes, disfruta con la historia y…realiza las actividades.

Se harán sólo las actividades: 2, 4 y 5

http://www.tinglado.net/?id=oc&page=1

IMPARFAIT ET PASSÉ COMPOSÉ

 PIGEON IMPOSSIBLE

Formation et usages

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html

Exercices

1)  http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html 

2)  http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html 

3)  http://w3.restena.lu/amifra/exos/

UNE CHANSON

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/huitfemmes2.htm

LE CODE DE LA ROUTE

http://www.cooldriving.ch/fr/index.htm#

COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ORALE

Choisissez un article et expliquez-le à vos camarades

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

Compréhension audio

L’écologie

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-oral-b1-3.html

Le look des Halles

http://www.tv5.org/TV5Site/ap/exercice.php?id_ville=35&id_exercice=530&filtre=objectif&idx=2

EXPRESSION ORALE

MANGE TA BANANE!

Imparfait et passé composé

Formation et usages

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html

Exercices

1)  http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html 

2)  http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html 

3)  http://w3.restena.lu/amifra/exos/

Une chanson

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/huitfemmes2.htm

mange_ta_banane

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE ET CIVILISATION

1)  Amélie aime ou n’aime pas ?

Instrucciones:

Ver el video y responder a las preguntas que aparecen a su derecha

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4192

2)  Une petite chanson : Douce France

Instrucciones:

Escuchar la canción una o dos veces. Completar el texto de la derecha, escuchando de nuevo la canción.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/trenet1b.htm

3)  Les saveurs de la francophonie

Instrucciones:

Se trata de responder a las 6 preguntas formuladas (a la derecha de las preguntas aparece una flecha que permite que aparezcan todas). Para poder contestar hay que ver la secuencia. Para ello, hay que pinchar en “Voir la séquence” que se encuentra arriba a la derecha y que aparece con la forma de una cámara. Lo ideal es ver una o dos veces la secuencia sin tratar de hacer el ejercicio. Luego se puede ver una vez más y hacer el ejercicio. Cuando esté acabado, recomiendo que se vea una última vez leyendo la transcripción al mismo tiempo (habrá que pinchar en la casilla “transcription” para que aparezca el texto. ¡Ánimo!

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/dossier-130-Au_Senegal.htm

EXPRESSION ORALE

Marie est professeur dans une banlieue difficile, chaque jour elle subit l’indiscipline et les insultes de ses élèves. Le climat hors du lycée est chaque jour plus dangereux. Elle ne trouve pas une grande aide ni du soutien auprès de ses collègues.

-- Quelle est votre réaction ? Que feriez-vous ? Quels conseils donneriez-vous ? …

Quelques jeux :

1)  Le présent :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”.

http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf.html

2)  L’impératif :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”

http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf8.html

ITINERARIO 0

El “Itinerario 0” pretende movilizar los conocimientos y las competencias adquiridos en el nivel A1. Se trata pues de una revisión.

Se ha dividido este itinerario en 5 apartados:

• Comprensión oral
• Comprensión escrita
• Gramática
• Comprensión audiovisual y civilización
• Juegos

COMPRÉHENSION ORALE

1)  Exercice 1

Instrucciones:

Escuchar las preguntas y las 4 respuestas propuestas. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0101-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0102-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0103-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0104-list4.html

2)  Dialogues divers

Instrucciones:

Para el ejercicio 1 (página de la izquierda): Escuchar las distintas situaciones y responder a las preguntas.

Para el ejercicio 2 (página de la derecha): Escuchar y asociar cada situación a una imagen.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1-2.html

À l’aéroport

Instrucciones:

Para el ejercicio 1 (página de la izquierda): Escuchar las distintas situaciones y responder a las preguntas.

Para el ejercicio 2 (página de la derecha): Escuchar y asociar cada situación a una imagen.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1.html

COMPRÉHENSION ECRITE

1)  Exercice 1

Instrucciones :

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0101-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0102-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0103-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0104-list4.html

2)  Exercice 5

Instrucciones:

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-a1-2.html

COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ORALE

Choisissez un article dans la presse française et expliquez-le à vos camarades

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

GRAMMAIRE (révision)

1)  Exercice 1

Instrucciones:

Leer la pregunta. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0101-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0102-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0103-list4.html

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0104-list4.html

Le présent

1)      Formación y valores del presente (revisión)

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html

2)      Le présent 1

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst3.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst4.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst2.htm

3)      Le présent 4

Instrucciones:

Escuchar la canción y completar el texto que se encuentra a la derecha

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_african_tour.htm